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  2006年,德阳市实行初升高政策、宣传、信息、考试、录取“五统一”,10所重点高中打破区域界限,面向全市招生,允许学生在德阳市内自由报考自己理想的学校。

事实上,4的教育投入比例是一个很低的投入水平,以《规划纲要》确定的教改目标看,缺乏政府经费投入的教育发展,在扩大教育公平、减轻老百姓教育负担方面,将难有大作为。另外,在教育拨款这一老大难问题上,《规划纲要》并没有提及建立落实教育投入的保障与问责机制。

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本次调查中,有21.6%的人认为职业资格考试比较容易,所获证书水分比较多,并不被社会认可。36.4%的人觉得认证五花八门,交叉重复,使证书的权威性难以判断。

各校自己的保送生会抢走不少奖学金名额,剩下的奖学金名额实行下一轮“瓜分”的时候,还是偏重于本校的考研学生。李初说,虽然没有考察证实过,但是他和他的不少同学都是这样猜测的。

在章文权看来,取消公立中学办复读班,私立中学的复读班就会如雨后春笋般的成长起来。“复读费用会大幅度的提高,那样是否就公平了?公立中学明着不办暗着办,公立中学的复读班实际上就取消不了。”

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面试主要考察学生和专业学习有关基本能力,要求考生在规定的时间内完成一项相对完整的体现职业能力的技能项目,以此评定学生具备发展潜质,这是学生咨询比较多的,建议考生在报名以后,面试环节不要做过多的准备,因为这只是技能的考察,不会牵扯你的学习和专业知识。

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知情人介绍,这是建国以来最大的高考考场舞弊案,本次舞弊事件涉及的人员130多人,包括县长、局长、校长、监考人员、巡视人员和60多名高中的教师以及作弊考生的公务员家长等,涉案考生近千余人次,舞弊成功考生数百名。

现代学校是一个凸显生命活力和提升生命价值的群体性组织。在新课程背景下,包括名师在内的任何一位教师都不可能靠单打独斗实现专业成长,学校的和谐发展也需要凝聚群体合力。只有坚持将个体放归到群体中去,将每个个体链接起来,使资源由屏蔽走向开放,使竞争由无序走向有序,让个体专业生命价值在群体专业生命质量的持续抬升中得以彰显,这种点面结合的集团化管理范式才能真正体现出人本管理的本质,即尊重和发展广大教师的专业生命需求,为每个教师提升专业生命价值提供最适宜的空间。通过集团化管理制度的催化,导引人性的回归、团队意识的复苏、建设性互助的还原和群体合作文化的生成。

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责编 左伊

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