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据介绍,甘肃省“特岗计划”招聘对象以高等师范院校和其他全日制普通高校应届毕业生为主。取得教师资格、具有半年以上教育教学经验、年龄在26岁以下的全日制普通高校往届本科毕业生亦可报名参加。特设岗位教师实行公开招聘,聘期3年,合同管理。

推进义务教育均衡一直是教育的热门话题,尽管城乡差距在一天天缩小,但一个客观的现实是,农村学校的发展还远比不上城市学校,农村的孩子还缺乏音乐教师、舞蹈教师,也缺乏音乐教室、舞蹈教室,缺乏培育所谓特长的体育锻炼设施。和城里孩子比起来,农村孩子中的大部分人可能在能歌善舞上处于劣势,在升学背后的种种特长加分中处于劣势,在还不完善的综合测评中处于劣势。

如何安置这些打工子弟上学?记者调查了解到,北京市政府已要求各区县政府在城市化建设中涉及关停的打工子弟学校,必须坚持“先分流在校学生,后关停学校”的原则稳步推进。

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第四批:部、省属,市、区、镇属及外地在佛山招生的中等职业技术学校(含普通中专、成人中专、职业高中、技工学校),具体层次划分由各区根据本区实际情况确定。

奉劝那些没有一个“好老爸”的大学生,每个人的命运是不一样的。别看着别人在花前月下,自己就蠢蠢欲动,别看着别人在通宵玩游戏和上网,自己就可以放纵一下。要知道人家“老爸”已经为他铺好了“成才”之路,你所应该做的是抓紧时间,多多读书,多多实践,学会与人相处。混张文凭容易,但那张文凭到头来并不能证明什么。(高杰)

  6月23日,考生可以通过电话、网络等方式查询高考成绩。一些考后报志愿的考生在学校上左右权衡,而其报考的专业更让他们难以取舍。北京高三学生王菲表示,选专业比选学校更让她头疼,而毕业时的就业情况是她选择专业的重要考量指标。6月16日,麦可思公司发布了“2008年度大学就业能力排行榜”。调查显示,中国应届大学毕业生最热门的10个专业依次为计算机科学与技术、英语、会计学、国际经济与贸易、工商管理、法学、电子信息工程、机械设计制造及自动化、汉语言文学、信息管理与信息系统。而在就业中却反映出一个问题:我国最热门的本科专业都供大于求。“2007届大学毕业生本科专业高薪前10名”的调查报告显示:月薪最高的是法语专业,其他排在前面的高薪专业依次为石油工程、注册会计师、德语、微电子学、建筑学、软件工程、信息安全、保险、日语、信息工程、金融学、对外汉语。

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“口袋本”图书是近年来图书市场新出现的一种出版物形式,它小巧便携,图文并茂,深受青少年喜爱。但在较长一段时间内,我国图书市场特别是校园周边市场盛行的“口袋本”多为非法出版物,有的甚至渲染凶杀暴力,严重危害青少年身心健康。为此,中宣部和新闻出版总署组织中国少年儿童出版社等国内10家知名少儿出版社,实施“健康口袋本”出版工程。  “健康口袋本”强调健康绿色,突出中华优秀传统文化,人与自然、人与动物、人与人和谐相处,弘扬民族精神和激发创造力等积极向上的主题。

  此外,潜在加盟商的投资热情也有待激发。2005年底中国连锁经营协会对潜在投资人的调查结果显示,对培训教育品牌感兴趣的潜在投资人占9,低于餐饮、零售、体育健身、洗衣、家装等行业。

学校食品科学与工程、发酵工程和制浆造纸工程学科是天津市重点建设学科,其中“食品学科”在“十五”、“十一五”期间被列为天津市重中之重学科,该学科的水平在全国处于领先地位。学校共有8个涉农学院,相关学院还在农业政策、农业经济等方面开展研究。

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对同志坦诚相待,对学生关怀爱护是我从事教育工作多年一贯的做人原则,我淡薄名利,不计个人得失。担任校长10多年来,曾经多次将评优和职称晋级机会让给同志,在荣誉和利益面前,我首先想到的是一线教师。

鞠维强:在高中阶段教育方面,福建今后将着重做好两个方面的工作:一是优化普通高中布局。控制普通高中新建布点,鼓励和引导普通高中向城区、县城集中办学,提高办学效益。力争到2017年实行普通高中免费教育,有条件的地方可以先做起来。二是鼓励普通高中办出特色。给予学校在办学模式、育人模式、课程设置等方面更多的自主权。探索综合高中发展模式,鼓励有条件的普通高中开设与职业教育相关的选修课程。

义务教育语文课程标准的颁布以及课程改革的试行,已经八、九年了,高中阶段语文课改也在部分省区试行了5年,可以说阻力重重,举步维艰。现有的人才培养方式的确不能适应社会发展,也不利于学生健全人格的培养,从国家的未来着想,必须推进课程改革,不改是没有前途的。只要课改大方向正确,我们不要否定,要补台。但现在看来,课改的理想和实际操作之间,的确存在较大差距。加上社会转型,竞争加剧,矛盾转移到教育,高考指挥棒的副作用难于抑制,学生的负担也就越来越重,课改面临巨大的困难。说到底,我们是在高考仍需存在的前提下进行课改的,这实在很无奈。课改能否成功,最终还要看操作层面是否可行,看能否处理好课改与高考“相生相克”的关系,这就要靠广大一线老师。他们最熟悉情况,了解在有限的条件下课改到底能走多远,而既要课改又不放弃高考,也是他们要尽量协调处理的头痛的事。不过,我们欣喜地看到许多一线老师既坚持课改的理念,又积极面对教学实践中需要解决的具体问题,不断总结经验,切实提高了教学质量。北京大学附中的程翔先生是著名的特级教师,也是中学语文研究领域有建树的专家,他长期在一线教学,是课改的“有心人”。

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在林崇德看来,心理健康标准的核心是:凡对一切有益于心理健康的事件或活动作出积极反应的人,其心理便是健康的。中小学生心理健康大体可以包括敬业、乐群和自我修养三个方面。

责编 左汶骏

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