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随着影响力的逐渐扩大,书画比赛开始走出兰大校园向周围高校辐射,以兰州大学为主的甘肃省书画联盟应运而生。“这样可以促进大学之间社团的交流与合作,大家相互学习、相互借鉴、取长补短,可以在更多的学校形成参与书画活动氛围。”兰州理工大学王旭东同学如是说。

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这部传记亦有四方面的写作特色:一是实事求是。传记作者谨遵大年先生教诲:“非则言非,是则言是,声闻过情,昔人所耻。”突出的表现就是书中《在史学界“反右”斗争中》这一节,不仅指出了当年大年先生批判荣孟源等先生的错误,还较为详细地叙述了大年先生对这一事件的歉疚与反思。二是史料翔实。大年先生从1915年出生至1999年逝世,年寿较高,经历复杂,材料搜集十分不易。但作者克服诸多困难,走访全国多个地方,查阅中外几种文字,希求材料的完备,以全面展现传主丰富多彩的一生。三是史论结合。这部传记以叙述传主的人生历程为主线,对于传主的重要学术贡献,则重点予以展示和评议。相关论述奠定在坚实的史实基础之上,论述虽然不多,但言简意赅、画龙点睛。四是立意高远。作者作传时,紧紧抓住了传主作为战士和学者的闪光亮点,一方面展现了传主的成长、成功足迹,另一方面对其重要贡献和成就都有充分的展示和评析,这既能给读者以激励,又能给读者以方法。也就是说,这部名人传记很好地实现了史传的殷鉴功能。(靳环宇)

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  2.建设国家示范性高职院校对大力发展中国特色的高职教育具有重要的战略意义。高等职业教育是我国高等教育发展中的一个新类型,具有明显的中国特色和时代特征:它既有高等教育的属性,又有职业教育的特色;既区别于传统的专科教育,又比国外的职业技术教育更有优势,肩负着大批量培养高技能专门人才的使命,在我国加快现代化建设的人才培养中具有特别重要的地位和作用。高等职业教育不仅在我国,而且在世界上也是一个新生事物。可以说,作为一种新兴的高等教育类型,中国的高等职业教育已经走在了世界高等职业教育改革发展的前列。但是,就整体而言,高职院校的办学时间还不长,办学类型还很新,我国高职院校还处于发展的初级阶段,迫切需要有一批优秀的高职院校走在前头,积极地探索实践,使高职教育先进的办学理念内化为制度,发挥它们在建立中国特色的高职教育体系中的示范和引领作用。

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被调查2010届就业大学毕业生中,在本省月收入排名后25的低收入群体因“经济压力大”困扰比例最高(24),较本省月收入排名前25的高收入群体(14)高出10个百分点。但与收入层次相比,造成职场新人经济压力大更关键的因素是消费习惯。截至11月5日,“负翁”(月收入与支出之差小于-250元的群体)经济压力大的比例为34,较“非月光族”(月收入与支出之差大于250元的群体)(17)高出17个百分点。从性别来看,男性毕业生经济压力大的比例(23)明显高于女性(17)。从就业地区来看,就业于东部和沿海地区毕业生遇经济压力问题的比例(22)最高,中、西部不发达地区相对最低(16)。从雇主类型来看,民企和政府机构/科研事业单位就业的2010届毕业生遇到经济压力问题的比例(22)高于国企(18)和外企(15)。

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小张是四川大学的学生,2007年11月23日,她在宿舍的阳台上,看到了本校大型双选会的会场人山人海。组织者公布的消息说,这场双选会共有550余家用人单位参加,参会的校内外毕业生接近8万人次。

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一是要有理论总结的意识。教师工作是繁忙的、具体的、琐碎的。教师要善于把感性的经验变成理性的思考。不仅使教师明白自己做了什么,同时让自己明白为什么这样做,在教学中找到自己,增强自信和对教学的拥有感。通过理论总结,教师能够把隐藏在教学活动中的理论分离出来,对教学活动所处的环境脉络,支配教学活动的主导价值,活动的策略和过程进行慎思,以发现其中存在的问题和有待利用的宝贵经验。如果不通过反思,理论将会隐藏于人的活动中。通过理论总结,教师发现、检验并不断改变引导自己活动的理论,以促进自身深层的和有意义的改变。

责编 左移湘

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