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对于禁止补课的问题,《中小学教师职业行为规范》早有规定,教育部与地方教育行政部门也对此三令五申。《行政许可法》对行政事业单位收费有严格的管理规定与程序要求,教育收费必须有法律依据。中小学校,本是在公共财政支撑下的公益事业,更应该执行严格的收费政策。一个尴尬的现实是:“素质教育讲得轰轰烈烈,应试教育干得扎扎实实”。禁补令年年发布,但是节假日补课涛声依旧。

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4月10日前,院校发布文化测试成绩。达到报考院校规定的文化测试等级要求的考生,由院校结合自身教学要求和办学特色,根据事先设计好的方案,对考生进行技能考核或面试。技能考核或面试时间统一为4月16日或17日。

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中新网北京3月10日电(记者孔任远)能否破解大学生就业难题,能否成为教育改革的趋势,能否推动产业升级……“创业教育”成为今年“两会”代表委员热议的话题。

学位论文由具有实践经验和高级专业技术职称的校内外导师联合指导,论文选题来源于生产实践。课程考试成绩合格取得规定学分,且学位论文答辩通过者,经过华南农业大学学位评定委员会审议通过后,授予相应专业学位,颁发由国务院学位委员会统一印制的硕士学位证书。

“十五”以来,北京市特殊教育事业快速发展。学校办学条件不断改善,特殊教育类别不断拓展,“特奥”运动普遍开展,课程改革不断深入,学校特色日益突显,以随班就读为主体、特教学校为骨干、送教上门等多种教育形式为补充的完整特殊教育体系已经形成。目前,全市共有特教学校24所,其中高等特教学校1所,基础教育阶段特教学校23所,在校生3704名;另有5644名残疾学生在1109所普通中小学随班就读。特殊教育的入学率始终保持在全国领先水平。

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择校费真的没有办法解决吗?曾有一篇报道:“一个没有择校的城市——安徽铜陵市”。铜陵市的经验关键来源于三方面,首先要有责任心,作为政府职能部门,教育局有责任、有义务严格执行公平公正的教育方针;同时明确政府是教育工作的责任主体,政府要统筹协调解决教育面临的困难和问题,要确保教育附加费征收到位并投入教育使用。另外,坚持改造薄弱学校的决心不动摇,加大对薄弱学校的资金、设备、师资等方面的政策倾斜力度。所有这些正是实现教育均衡发展目标的突破口和关键所在。

“我挺生气,所以就给邓小平写了封信。”刘源至今仍能很清晰地复述信的内容:我管他叫小平叔叔,开头就自报家门,说我是刘少奇的儿子刘源。我这几年从农村又到工厂,听说您恢复工作抓高考,很高兴,大家都很振奋。我想考大学,现在厂子里不让考,如果因为我父母的原因、我的出身不让我考,我很不服气,何况你这个招生简章并没有这么讲。让我考我考不上,是我自己的事情。谁也不怨。

对于高中择校乱收费,在“九五”期间,与义务教育政策是一致的,坚决制止。但是,慢慢地发生变化,把“违法”的事情“合法化”了——尽管是“有限”“合法化”——这就是出台了“三限”政策。

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扬州根据市区低保对象中在校学生的受教育情况(学前和义务教育阶段、高中教育阶段、大学教育阶段),每月增发低保标准的20、60和80保障金。从今年起,该市城市低保标准提高到月人均370元,据测算,市区低保对象中在校学生平均每人每月将比2010年多享受227元。

“大学生分配体制改革之前,上大学就意味着能‘吃皇粮、包分配、当干部’,在此背景下不允许大学毕业生参与分配集体经济利益具有正当性。但随着人事制度的改革,国家干部的范围越来越小,目前主要包括列入公务员序列的国家工作人员。大学生没当上公务员,他就不是国家干部,把户口迁回村里,他就应当享有村民参与分配集体经济利益的权利。”蔡军说。

从文件中可以看出,管理者深深地意识到,中小学生课业负担过重已成了困扰基础教育阶段全面实施素质教育的重要问题,成了关系到能否培养具有创新精神和实践能力的一代新人的重大问题,成了影响到一代人能否拥有健康的身心这样一个大问题。《方案》所提要求既刚性又具体,表明了国家教育行政部门解决学生课业负担过重问题的决心。然而,要切实推进素质教育,并不是通过下发一纸文件就能落实的,还要依赖于各级教育行政部门及学校领导、教师等各方面人员的切实执行。

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破解鲁迅作品“晦涩难懂”,需找到学生阅读的兴奋点,进而激发学生阅读兴趣,通过“点”把学生引进文本之中。学习《祝福》时,文章篇幅较大,学生阅读兴趣不高,怎么办?笔者抛出两个问题:问题一,我们都吃过肯德基、麦当劳,知道吃一次要多少钱。请你看看文中“福兴楼的清炖鱼翅”是多少钱?再看看祥林嫂一年的工钱是多少?问题二,你们喜欢春天吗?你们愿意怎样度过生命中的“春天”?祥林嫂有没有“春天”呀?

责编 左移湘

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