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据了解,新课改实施后,课程结构将由学习领域、科目、模块3个层次构成,并设置语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动等8个学习领域。每一领域由课程价值相近的若干科目组成,8个学习领域包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等12至13个科目。为解决学校科目设置相对稳定,并便于适时调整课程内容,每一科目由若干模块组成。模块之间既相互独立,又反映学科内容的逻辑联系。届时,学生可自主选择并及时调整课程,形成有个性的课程修习计划。

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本报讯(记者刘琴)初中毕业、刚到北京时连普通话都讲不好的广西平果县女孩小韦现在简直像变了个人似的,作为京城一家知名肥牛餐饮城的大堂领班,她的服务热情周到,赢得了不少顾客的称赞。同时,3000元的月薪不仅让她在大都市立足,还有节余寄给家乡的父母。像小韦这样有机会在进城后接受培训的进城务工人员,在北京市海淀区每年有12万人,占到了全区进城务工人员总数的75。

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一封致清华校长的信

在贾平凹30余年的创作历程中,几乎所有重要的创作素材都来自他的家乡陕西省商洛市丹凤县棣花村。从《浮躁》、《土门》、《高老庄》,到《怀念狼》、《秦腔》、《高兴》,从土地承包改革到市场经济对农村的冲击……农村发生的大转折都在他的作品里:《秦腔》写农民如何离开土地;《高兴》则写农民离开土地后的生活;到了《古炉》,他则转向对“文革”这场历史浩劫中的人性的解读,目光所对准的,依然是山水美丽、六畜兴旺、闭塞贫穷的山村。他的笔下有对故乡的无比依恋和怀念,也有对人离开土地之后怎么办的迷茫和追问,更有面对商业化浪潮冲击下人性异化扭曲时充满批判的矛盾心情。“作为一个作家,没有更大的能力帮助他们,也想不出解决办法,我只能写作,把我看到的、想到的、迷茫的东西写出来。”贾平凹说。

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学前期还是人脑和认知发展最迅速、最重要的奠基时期。研究证明,3岁左右儿童的脑重为成人的2/3,7岁时已基本接近成人。人脑细胞的70至80是3岁前形成的。如果把人在17岁时所达到的智力水平定为100,那么有50是在0至4岁期间完成的,4至8岁期间再完成30。学前期也是好奇心、求知欲、想象力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期。

责编 左移湘

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