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另一方面,培养自己在其他方面的专注。对于像谷菲这样的情况,对于学习很专注,非常顺心,但经常在工作中灵魂出窍,她则需要在工作中、生活中的其他方面培养一些专注,比如拿卡的时候,需要专注—究竟是单位的门禁卡还是小区的门禁卡?究竟是所长还是主任?这样能避免在工作和生活中犯很多低级错误。(■北京师范大学心理咨询中心夏翠翠)

而为配合代偿制度,该省组织、人事部门也将会同编制部门为西部地区和艰苦边远地区的乡镇下达一部分周转编制。

——理顺管理体制。教育行政部门应与工商管理部门联手,对中小学课辅市场进行调研,在此基础上,制定规范管理办法,明确各自管理职责,并建立一定的协调机制。

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自学考试不能仅仅重视考试,还应该重视学习过程,要重视对考生学习的指导,帮助他们克服困难,利用一切可以利用的教育资源,逐步形成社会化的助学教育网络。

“现在就业竞争这么激烈,大学里主要应该学好专业知识,学那么多与专业无关的东西,将来还不知道有没有用”。众多高校纷纷将一些与专业人才培养并不相关的课程,纳入专业人才培养方案并与学生未来能否毕业直接挂钩的做法,在高校师生中引发热议。

这世界变化快,只有加强对孩子的培养教育,才能在他们面对紧急事故、突发危险时,有足够的应变能力,才能使他们在这个纷繁多变的世界中立住脚,生存下来。由于现在孩子大多是独生子女,无论是父母还是教育界,对孩子磨难教育和应变能力的培养明显薄弱,大都满足于“纸上谈兵”,孩子吃不得苦,受不得罪,成了弱不禁风的豆芽菜。这位母亲通过一次非常规“实战”,不仅仅教育了她的5岁女儿,也为社会做了一个表率,为加强孩子应变能力教育提供了一个鲜活的标本,值得教育专家的研究和探讨。

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北京考试报讯(记者陈霄飞)记者从教育部获悉,2009年研究生招生计划为475000人,比去年增加27500人。

也有网友对三个学生进行了谴责。“同时弄大两女孩的肚子,那男生简直欠抽!”“这两女的是自讨的,不好好学习玩什么非主流!”“孩子生下来就送人,他们犯了遗弃罪。”

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刘北辰说,团中央第一批见习基地面向他们学校才招10-12个人,有同学因为手机出现问题没有及时收到面试通知,结果没有去成,现在特别后悔。

重庆大学国际经济贸易专业的吴同学近日来到南京某外贸公司,她应聘的职位是该公司的前台小姐。“工作实在难找,只要能进外贸公司,干什么都可以。”吴同学说。

  回老家探亲,恰遇一辆满载粮食的四轮农用车爬坡,老农反复加油,可车子如钉子一般,钉在原地打转。陡峭的路面上“扒”开了两道深深的车辙。正想助农夫一臂之力,只见老农把车头一转,车头向后,倒退上坡。车子却缓缓地“退”上了山顶。  我暗自称奇,禁不住与老农攀谈起来。老农说:“这样太陡的山路,车子的前轮拉动,动力不够。倒车速度慢而且让车子变成‘后轮驱动’,慢慢地就上来了。欲速则不达嘛!”  这有什么科学道理?物理教师对我说:“这是一个功率知识‘生活化’教学的极好例子。”  生活中蕴藏着很多的科学道理。反其道而行之,也是一种智慧。  农夫的睿智让我想得很远,也给了我启发,我要对阅读教学进行一次大胆的尝试。  为了培养学生对阅读的热爱,我曾经做过努力,但总是不断有家长来电告诉我说,孩子课余生活太依赖于电视,电视剧成了孩子唯一的精神食粮。  经过了解,很多同学喜欢电视是因为电视剧画面形象生动、有声音,看起来很轻松……  何不反其道而行之,用“开倒车”来激发他们实实在在的阅读欲望?  陶行知说过:“我们必须变成小孩子,才配做小孩子的先生。”于是,总是对动画片没有好感的我当起了小孩子,看起了动画片。课间,我与孩子的话题也由动画故事展开,什么蓝猫淘气三千问、大饼博士、没头脑和不高兴、天上掉下个猪八戒……我在班级的“读书角”中增加了“我对××动画片中人物的看法”、“我最喜欢的动画片”等栏目,让孩子们广泛参与看电视,写体会,谈感想。  一时间,学生看电视由“地下”转入“地上”。  动画片成了我与孩子的谈话的焦点,孩子们走近了我,话题也多了,我总被一种幸福感包围着。  我将近期正在播放的动画片进行了整理,有卡通类的、科技类的、有人物类的、动物类的,有现实生活的、神话故事的。在书店和学校图书馆的书架上,我记下了相关图书的位置,将这些书介绍给孩子们。  于是,班级读书角栏目又改成了“动画节目预播”。最早报道故事信息的孩子,会得到一枚“小小读书郎”精美纪念章。  随着读书队伍的扩大,读书角中的新的栏目应运而生:“我最喜欢的一本书”、“我的新书架”、“我看过的名著”……之后的日子,读书成了我班孩子们课余时间最时尚、最具竞争力的话题。听着他们一个个谈笑风生的话语,我心中激起了层层涟漪:只要善于引导,我就不信培养不出他们的阅读兴趣!  教育就是这样,改变一下智慧,就会让许多连书也不摸的孩子变成“书虫”。  《中国教育报》2006年5月11日第6版

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责编 左伊

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