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现在,只有一样工作最好找,就是业务员。现在,这份工作被用人单位加了一层华丽的包装,招聘的时候不说招聘业务员,而是说招收销售经理、客户经理。哈尔滨师范大学呼兰学院的小刘由于是专科生,找起工作来倍感困难。终有一日,他去一家广告公司应聘客户经理,初试获得通过,他为此兴奋了数日。然而,复试那天他发现一起初试的人悉数到场,顿感事有蹊跷,待与用人单位详细谈完工作后彻底绝望。原来客户经理实则为业务员,每月底薪300元,拉到广告、赞助后提成,不包吃不包住。小刘说,这底薪比哈尔滨市的最低工资标准还低,要拉不到广告,靠着底薪根本活不下去。

比如说,目前高校大多重视对学生理论基础的培养,却忽视了市场对学生实践能力的要求,这是造成就业难的原因之一。因此,高校应设置更多与市场需求密切相关的专业,然后从课程设置、培养计划、社会服务等各个方面与市场对接,大学生的实践能力与市场需求之间的差距越小,就业前景就越好。

2003年,杭州市教育局在全国首创“教育资助券”制度,经济困难的中小学学生可以“以券抵费”,免费入学。2004年,这个资助对象扩大到公办、普通中专、技校等。2005年,受益对象进一步扩大,杭州市区户籍的中小学残疾学生和农村乡镇成人文化技术学校的全日制高中学生也能享受到同等待遇。

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  党内民主不仅仅是党的自身建设的一般性问题,也不仅仅是发扬民主和扩大民主的问题,而是关系到党的生机与活力的重大问题,关乎党的生命的紧迫问题。党内民主的重要性是由中国共产党作为中国唯一的执政党和领导党的地位及其所发挥的政治功能决定的,它是中国共产党不断完善自我、持续提高执政能力的途径。党的十六大以来,我们党深刻认识和高度重视党内民主问题,从理论和实践两个层面进行探索与实践,形成了发展党内民主的基本思路,积极稳妥推进党内民主,建立健全党内民主制度,为社会主义民主政治发展注入了生机与活力。党的十七大报告强调,“要以扩大党内民主带动人民民主,以增进党内和谐促进社会和谐”,进一步指出了实现中国特色社会主义民主政治的基本路径。——编者

新华社北京3月5日电国务院总理温家宝3月5日在十一届全国人大二次会议上作政府工作报告时说,今年要集中力量办一些经济社会发展急需、关系人民群众切身利益的大事实事,让人民群众得到更多实惠。

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为进一步明确公开的内容,增强工作力度,教育部还制定了《高等学校信息公开内容基本要求》,要求各地各高校把学校工作的重点、难点、热点问题,把社会公众最关心的问题,作为公开的着眼点,以保障公开内容贴近社会、贴近公众。同时对公开的程序做了明确、具体的规定,增加了可操作性,并制定了细化的监督检查制度,明确了各责任主体,以保证《实施办法》落到实处。

新华网石家庄9月24日专电(记者王昆齐雷杰)为促进特困生就业,河北省石家庄市规定,各级公益岗位将优先安置特困生,“三支一扶”“毕业生见习”等项目要优先录用特困毕业生,同时对未就业特困生实施“一对一”就业服务、向用人单位重点推荐、按规定落实社会保险补贴和公益性岗位补贴等就业援助政策。

“趋于平衡”,这是人民文学出版社发行部主任李春凯对城乡间阅读兴趣差别缩小的描述,他认为,现在的农民阅读欣赏水平并不低,大众文艺类、名著等图书也喜欢看——尽管整体上文艺类图书的绝大销售比例还在城市图书市场。同样,人民邮电出版社发行经营部王少华表示,虽然价格较高的书籍,比如科技、计算机类图书,基层读者买得不多,但是,随着农民素质的提高,这种情况也在变化。

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“学历门”之外,汪晖和朱学勤最近先后卷入的“抄袭门”,也令学术界人人自危,而外界也对学术界发出不诚信的质疑。几位专家说起这件事,也一时刹不住车———钱文忠称自己和他们(汪晖、朱学勤)都是老相识,“抄袭的指控对于学者来说非常严重,凭我的了解,我很难相信他们抄袭,但我现在不能发表任何意见,只能等待专业部门去解决,特别要避免的是这一事件被娱乐化”。

中等职业教育还要改革一个教师、一块黑板、一支粉笔的传统教室,建立现代的“技能教室”;改革注重知识系统性的传统教材,建立由行业、企业、学校等方面人员参加的教材建设委员会,以职业岗位标准为教材建设的基础进行教材开发;改革教学手段、教学方法和教学内容,加强信息化教学手段的应用,注重项目教学、案例教学,建立全国性的以职业标准为依据教学资源库;改革单一学制,建立学分制、弹性学制,实行更加灵活的学制;改革教师标准和评聘机制,注重教师的职业素养和实操能力;改革专业设置,要以国家颁布的职业岗位、市场和企业需要的岗位为依据确定专业、建设专业。

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该院学生处处长方红霞承认,是当年学院在新生入院接收工作时存在疏忽,只核对了录取学生的姓名,没有核对报名号、身份证等信息,导致将不是高考录取的松江区考生张媛收入该院读书,而真正被学院录取的应该是奉贤区的考生张媛,两人姓名完全相同。   “6月27日,学院在为毕业生办理毕业证时,需要将学生个人信息上传到教育部,在上传松江的张媛时发现个人信息不符,于是查阅了当年的录取档案,这才发现,原来在学院读了3年的张媛不是当年录取的考生,档案室内至今保留的还是奉贤张媛的档案。”方红霞称,上周事发后,她曾经与奉贤的张媛通过一次电话,对方承认当初收到过欧华职业技术学院通过特快专递送来的录取通知书,是用一个红色的封面装的。后来由于她认识的几个收到欧华职业技术学院通知书的同学都没有去报到读书,所以她就选择了另一个学校就读,这就造成了后来该学院2004级学生中只有一个张媛而非两个张媛的情况。“现在,奉贤的张媛已经毕业,并且办理了劳动手册。但时隔3年,她已不记得当年来自欧华职业技术学院的通知书在什么地方。”

责编 左文亮

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